2009年より本格始動した“龍谷アドバンスト・プロジェクト（以下 ＲＡＰ）”も今回で7回目の開催となりました。建学の精神を同じくする龍谷総合学園加盟の高等学校と大学が、相互連携のもと、大学で展開される教育内容の一端を基盤として、高校生を主体とした課題探求型の学習活動を支援し、他校の生徒やサポーターとして参加する大学生との交流などを交え、様々な成長過程の獲得をめざします。 本プロジェクトは以下のような流れで開催されました。
【事業の流れ】
＜4月～6月＞
・e-Learning教材(仏教・法学・看護の3科目)を高校生に提供し、一つの教育テーマに関する基本を習得するとした学習展開。
・e-Learningの学習内容の定着を図るために、教育内容に沿ったレポートの提出を求め、各校参加生徒から提出されたレポートについては、大学からフィードバックを行い、参加生徒の理解の深化を促す。
＜7月＞
・提出されたレポートの評価(大学による評価)を参考に、夏期交流学習の参加生徒を選考し、夏休みに主体的に取り組む研究テーマを科目別に提供。研究対象を絞り込み、書籍やインターネット情報、フィールドワーク等を通じて研究を進めるとした探求学習を展開。
＜8月＞
・夏期交流学習に選抜された高校生が京都に集い、大学生サポーター並びに指導教授との交流を通し、 自主研究に取り組んだ成果の完成度を高めるとともに、その成果の発表としてプレゼンテーションコン テストを開催。
【期 日】２０１５（平成２７）年８月１９日（水）～２１日（金）
【会 場】龍谷大学、京都女子大学、本願寺聞法会館
【参加者】
e-Learning教育受講者(レポート提出者数)１９５名<61グループ>（２０校）
夏期交流学習参加者 １２３名
（高校生８５名<26グループ>、大学生サポーター１７名、引率教員１９名）
【協力大学】 龍谷大学、京都女子大学・兵庫大学（３大学）
【提供科目】 「仏教」、「法学」、「看護」（e-Learning教材計３科目を提供）
○「仏 教」・・・『文化遺産に学ぶ』
＜全５章構成／提供：龍谷大学 入澤 崇 教授＞
○「法 学」・・・『法的に考えることとは？』
＜全５章構成／提供：京都女子大学 桜沢隆哉 准教授＞
○「看 護」・・・『国際保健医療活動へのキャリアパス』
＜全５章構成／提供：兵庫大学 伊藤 純 教授＞
【コンテスト結果】
○最優秀賞
「仏教」：神戸龍谷高等学校（仏教に学び、仏教に生きる）
「法学」：北陸高等学校（代理出産と法）
「看護」：旭川龍谷高等学校（蚊取り線香が発展途上国を救う）
○優 秀 賞
「仏教」：龍谷高等学校（現代の仏教と日中関係）
「法学」：京都女子高等学校
（性犯罪は親告罪であるべきか ～打ち明けられる社会～）
「看護」：岡山龍谷高等学校
（国際医療の諸問題と支援 -ベトナムにおける地域格差に着目して-）
※（）内は、発表したプレゼンテーションのタイトル
【引率教員用プログラム】
テーマ「２０２０年大学入試改革を見据えた今後の取り組みについて」
内 容◇講 義「2020年大学入試改革の現状について」
講 師：㈱ベネッセコーポレーション派遣講師
◇協議会「各校の取り組みや現状の発表・講義を受けての協議」
⇒ 詳しくは「RAPについて」ページへ